Correction du DNB blanc

Voici les réponses attendues pour le DNB blanc.

 

HISTOIRE

I. Questions

1/ L’édit de Nantes accorde la liberté de culte aux protestants ou met fin aux guerres de religion en 1598 = 0,5 + 0,5

2/ lois scolaires de Ferry en 1882 ou loi de séparation des Eglises et de l’Etat de 1905 ou Lois sociales du Front populaire en 1936 = 0,5 + 0,5

3/ la réponse doit comporter les notions de dictature ou parti unique + propagande ou contrôle des esprits + terreur ou forte répression, et citer Staline = 0,5 + 0,5+ 0,5+ 0,5

4/ Question longue sur 5 points.

Evaluations des connaissances : 4 pts.

Possibilité de pénaliser l’excès de hors-sujet en enlevant jusqu’à 1 pt.

Evaluation de l’organisation : 1 pt.

=  plan cohérent avec des parties cohérentes et formellement séparées (ligne sautée ou simple alinéa),

Connaissances attendues :

*situer la bataille de Verdun (date, camps)

*montrer la violence de masse sur le front à l’aide de quelques éléments (ex : conditions de vie des soldats ; mort de masse ; destruction de masse).

On attend l’expression « guerre de tranchées ».

*situer le génocide arménien (date, lieu, acteurs du génocide)

*le présenter

*mettre en évidence le fait que la violence de masse concerne l’arrière (on attend donc le mot « arrière », ou celui de « civils »).

 

II. Document

  1. 1pt pour réponse complète (source, auteur, date).
  2. 1pt pour une réponse qui évoque l’aspect en ruine de la ville dont seuls quelques bâtiments restent encore debout.
  3. 0,5 pt pour bombe atomique sur Hiroshima, 0,5pt pour août 1945.
  4. Génocide des juifs et/ou des Tziganes à partir de 1942 (0,5 + 0,5) ; Bataille de Stalingrad en 1942-1943 (0,5 + 0,5)

 

GEOGRAPHIE

I. Questions.

4. 1pt pour la réponse B

5.  1pt pour la réponse B

II. Travail sur document

1. 0,5 pt par réponse parmi : tram(way), vélo/bicyclette/piste cyclable, train, bus/car, « couloir TGV ».

2. 0,5 pt pour « voiture/automobile (particulière) ». 0,5 pt pour une raison parmi : embouteillages, pollutions, nuisances, encombrement de l’espace (stationnement)…

3.  La réponse doit comporter :

  1. un ou plusieurs exemples d’aménagement urbain (réseau de transport, nouveau quartier, nouveau bâtiment public ou privé à usage collectif…) : 1 pt
  2. une réponse claire et argumentée faisant le lien entre l’étalement urbain toujours en cours en raison de la croissance urbaine et la nécessité d’aménager la ville pour l’accompagner : 1 pt

 

EMC

I. Questions :

1. 0,5 pt pour le nom ; 0,5 pt pour l’explication

- « par droit du sol » : être né en France.

- « par droit du sang » : avoir au moins un parent français.

- « par mariage » : être marié à un français/une française.

- « par naturalisation » : vivre en France et demander à devenir français (pas de point pour l’explication si l’élève laisse entendre qu’on devient automatiquement français au bout de 5 ans).

2. Droit de vote 0,5 pt ; droit d’éligibilité/d’être élu 0,5 pt

3. Les ressortissants/nationaux d’un Etat membre de l’U.E./Ceux qui détiennent la nationalité d’un Etat membre de l’U.E. 0,5 pt (= faux pour « nationalité d’un Etat européen »).

1992 : 0,5 pt.

Maastricht  : 0,5 pt.

4. Elections municipales : 0,5 pt ; élections européennes/du parlement (ou députés) européen : 0,5 pt

II. Document :

1. Oui, ce document est important pour notre pays

- car il s’agit d’un extrait de sa Constitution : 0,5 pt

- et qu’une Constitution est un texte qui organise le fonctionnement des pouvoirs dans un Etat (ou autre définition/explication pertinente) : 0,5 pt

NB : pas de point pour une réponse « oui » sans justification pertinente.

 

2. « Laïque » : 1 pt.

3.  « Démocratique » : 1 pt.

4. Une République sociale se donne pour mission d’organiser la solidarité, de réduire les inégalités (de multiples autres explications sont possibles = à l’appréciation du correcteur) : 0,5 pt.

+ Un exemple développé parmi les suivants : Sécurité sociale / Services publics / Salaire minimum / indemnités chômage / R.S.A./ Impôt progressif sur le revenu…  : 1 pt.

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